暑假预习//八年级语文上册第4课《一着惊海天》知识点+同步练习

暑假预习//八年级语文上册第4课《一着惊海天》知识点+同步练习

詹乾宽 2024-11-22 百科资讯 823 次浏览 0个评论

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暑假预习//八年级语文上册第4课《一着惊海天》知识点+同步练习

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课文知识点

1.文学常识 通讯,作为一种新闻报道形式,是记叙文的一种,运用叙述、描写、抒情、议论等多种手法,具体、生动、形象地反映新闻事件或典型人物。它的特点包括严格的真实性、报道的客观性、较弱的时间性、描写的形象性和议论色彩较浓。通讯分为人物通讯和事件通讯两类,特写也是通讯的一种。

2.文章思想内容 本文抓住歼-15舰载战斗机首架次成功着舰这一历史时刻,采用现场特写的写法,生动地再现了我国航母舰载战斗机首架次成功着舰那惊心动魄的一刻,流露出作者强烈的自豪之感。

3.重点字词 着陆、凛冽、默契、殚精竭虑、镌刻、桅杆、娴熟

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同步练习

一、基础演练

1.根据拼音写出汉字。 着陆、凛冽、默契、殚精竭虑、镌刻、桅杆

2.下列句子中加点成语运用有误的一项是( ) A.影片《木星上行》展现出一幅幅波澜壮阔、气势恢宏的宇宙星图。 B.漫天大雪封住了他们的眼睛,使他们每走一步都忧心忡忡,因为一旦偏离方向,错过了贮藏点,无异于直接走向死亡。 C.兰新高铁的开通,使兰州至乌鲁木齐的列车周道入砥,一泻千里。 D.剪纸、刺绣、皮影、砖雕是陇原大地的乡土文化元素,可总有人对这些产品不屑一顾。

3.句中横线上依次填入的词语最恰当的一项是( ) 只要你一走进博物馆或展览馆,那各式各样的竹制品,真可说是琳琅满目,叫人应接不暇,街的两边全是摊点,摆着的挂着的东西万紫千红,令人眼花缭乱,细瞧花盆,那千奇百怪的模样令人啼笑皆非:废暖瓶壳,破旅行杯,掉提手的小塑料桶,用过的可口可乐罐……

4.选择与下列成语中加点字的意思相同的词语或成语,把序号填在前面的括号里。 [选项列表]

5.《新华字典》中对“名”字有下列几种解释,请为下面的“名”字选择正确的义项。 ⑴这位女英雄姓刘名胡兰。(B) ⑵这是某种令人惊骇而不知名的杰作,在不可名状的晨光中依稀可见。( A)( B) ⑶李时珍年轻的时候就潜心医学,为了寻找各种珍贵药材,他遍访名山大川。(C) ⑷整个博物院工作人员很多,大约有三百多名。(G) ⑸你不该以出差为名,到处游山玩水。(F) ⑹表面夸夸其谈而无真才实学的人,其实一文不名。(E) ⑺刚刚还是晴空万里,此刻却又下起了小雨,真是莫名其妙。(D)

6.将①—④句填在横线上,顺序最恰当的一项是( ) 沿池环水四周,新筑一道长约600多米的环池路。④路边垂柳依依,清风送爽;③路面铺设的鹅卵石,在碧波辉映下,色彩鲜艳,晶莹闪烁;②水上画舫往返,笑声朗朗;①形态各异的飞禽雕塑,浮游水面。

7.有语病的一项是( ) A.2005年5月28日,全国第十五届书市在天津国际展览中心落下帷幕。 B.据报道,在芬兰,有18%的中学生每天花一两个小时,单纯为了享受阅读的乐趣而阅读。 C.日前,法国和荷兰先后就是否批准《欧盟宪法条约》举行全民公决,由于反对票过半,而且未获通过。 D.联合国把今年世界环境日的主题定为:营造绿色城市,呵护地球家园。

8.下面句子标点符号有误的一项是( ) A.一共只有七根火柴,他却数了很长时间。数完了,又向卢进勇望了一眼,意思好像说:“看明白了?” B.女主人不好意思地说:“您的……心意我们领了,我们以后一定……” C.我以为言就是花的香气,行就是花的形象和花期的久暂。 D.啊,小桃树啊!我该怎么感激你,你到底还有一朵花呢,明日一早,你会开吗?

9.上物理课时,老师为了生动形象地讲解热学知识,写下一副有趣的对联,它的上联是“杯中冰水,水结冰冰温未降”,下联是“盘内水冰,冰化水水温不升”。这副对联反映的一个规律是( ) A.液体凝固、晶体熔化过程,温度不变 B.液体凝固过程,温度不变 C.气体液化、液体凝固过程,温度不变 D.固体熔化过程,温度不变

二、能力提升

1.阅读下面的专题报道,探究《舌尖上的中国2》可供借鉴的成功经验,写出你的探究结果。 [内容略] 探究结果:通过精致大气的拍摄制作、广泛的美食范围、电视网络同步推出、鲜明的主题和网友的极大关注,使《舌尖上的中国2》取得了成功。

2.阅读下面的新闻,请你提炼出三个关键词语 [内容略] 关键词:干热岩资源、广泛分布、清洁资源

三、阅读下面的新闻,按要求答题

1.第⑵⑶两段的描写,轻松中蕴含着,沉静中透露出,作用是 轻松中蕴含着苍凉、焦虑,沉静中透露出对圆明园历史的怀念和对美的追求,为下文作了铺垫。

2.第⑷段中那个“深情的声音”是谁发出的? 是雨果发出的。

3.第⑹段的表达方式主要是,其中的“这种心情”是指的心情。 抒情;悲伤

4.第⑺段中的“悲哀”的词性已由词活用为词。 形、动

5.用原文中的句子回答圆明园哭泣的原因。 圆明园在哭,哭护花无力;圆明园在泣,泣其悲惨遭遇渐被忘怀。

6.从全文看,第⒁节中的“他们”是指 慷慨施舍想把圆明园重建的人。

7.就是否重建圆明园这个问题,作者持什么态度? 作者持否定态度。

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