• 九年级下册第22课《出师表》
  • 作者简介
  • 写作背景
  • 文体知识
  • 课文及详细批注
  • 深入探究
  • 写作特色分析
  • 主题归纳

九年级下册第22课《出师表》

作者简介

诸葛亮，字孔明，号卧龙，汉族，徐州琅琊阳都（今山东临沂市沂南县）人，三国时期蜀汉丞相。他是杰出的政治家、军事家、散文家、书法家、发明家，被誉为“忠臣与智者的代表”。其一生鞠躬尽瘁、死而后已，留下《出师表》、《诫子书》等传世之作。曾发明木牛流马、孔明灯等，并改造连弩，叫做诸葛连弩。于建兴十二年（234年）在五丈原（今宝鸡岐山境内）逝世。

写作背景

公元221年，刘备称帝，诸葛亮为丞相。223年，刘备逝世，将刘禅托付给诸葛亮。诸葛亮实行了一系列政治和经济措施，使蜀汉境内呈现兴旺景象。为了实现全国统一，诸葛亮在平息南方叛乱之后，于227年决定北上伐魏，临行之前上书后主，劝勉后主要广开言路、严明赏罚、亲贤远佞，以此兴复汉室。

文体知识

“表”是中国古代向帝王上书陈情言事的一种特殊文体，也是封建社会下臣对皇帝有所陈述、请求、建议时用的一种文体。其特点在于“动之以情”，同时也有其特殊格式，如开头要说“臣某言”，结尾常有“臣某常诚惶诚恐，顿首顿首，死罪死罪”之类的话。

课文及详细批注

【图片】

深入探究

• 课文梳理：上半部分分析政治形势，阐述开张圣听、内外同法、亲信贤良的必要性和迫切性；下半部分回顾一生经历，缅怀刘备的知遇之恩，表明北伐务求成功的雄心壮志。
• 文中着重回顾了刘备的哪两件大事？表达了作者怎样的感情？：三顾茅庐、临终托孤。表达了对刘备的感激之情及其效忠刘氏父子的心愿。
• 诸葛亮就国内政治问题向后主刘禅提出了三条建议，其中哪一条是主要的？为什么？：“亲贤远佞”是主要的。因为只有做到亲贤远佞，才能为忠谏之言开路，而非为谗邪开方便之门；只有做到亲贤远佞，才能真正做到察纳雅言，“昭平明之理”，不至于忠奸不分，赏罚不明。
• 细读课文，指出作者“忠陛下”之“忠”具体表现在哪些方面。：积极献言、积极荐贤、平定南方、积极筹备北伐。

写作特色分析

1. 议论、记叙、抒情水乳交融：议论与建议中穿插了作者的生平经历，流露出真挚感情。
2. 语言率直、质朴、恳切、精练：全文言辞恳切，“报先帝而忠陛下”之情贯穿全篇。

主题归纳

本文中，诸葛亮在出师北伐前言辞恳切地向后主刘禅提出三条建议，表达了“北定中原，兴复汉室”的决心，表现了他忧心国事、鞠躬尽瘁的忠心。